Representantes da Secretaria de Educação de Cabo Frio participaram, na sexta-feira (13), do III Fórum de Partilha do Pacto pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA), realizado no município de Saquarema. O encontro reuniu profissionais de diferentes redes de ensino com o objetivo de promover a troca de experiências e fortalecer as políticas públicas voltadas à Educação de Jovens e Adultos (EJA).
Representaram o município as equipes da Supervisão de Gestão Pedagógica e da Supervisão de Recomposição das Aprendizagens da Secretaria Municipal de Educação, que acompanharam as discussões e compartilharam reflexões e práticas desenvolvidas na rede municipal relacionadas ao atendimento e à permanência dos estudantes da EJA.
Durante o fórum, foram debatidas estratégias pedagógicas e ações voltadas ao fortalecimento dessa modalidade de ensino, que atende jovens, adultos e idosos que não concluíram a educação básica na idade apropriada.
O encontro integra as ações do Pacto Nacional pela Superação do Analfabetismo e Qualificação da Educação de Jovens e Adultos (Pacto EJA), política pública coordenada pelo Ministério da Educação em regime de colaboração com estados e municípios. A iniciativa tem como objetivos ampliar a oferta de matrículas na EJA, elevar a escolaridade da população e contribuir para a superação do analfabetismo no país.
Para o secretário municipal de Educação, Alessandro Teixeira, a participação no fórum fortalece o alinhamento do município às diretrizes nacionais voltadas à modalidade.
“A participação das nossas equipes em espaços de diálogo como este contribui de forma significativa para o aprimoramento das nossas ações pedagógicas e de gestão voltadas à Educação de Jovens e Adultos. O intercâmbio de experiências entre as redes de ensino fortalece também as nossas práticas e o nosso compromisso com a ampliação de oportunidades educacionais e com a construção de estratégias que garantam acesso, permanência e qualidade na aprendizagem para esse público”, destacou.
